Basándonos en el documento Conocimiento, creatividad y software libre:
una oportunidad para la educación en la sociedad actual cuyo autor es Juan Cristóbal Cobo, el cual nos ha facilitado la profesora en el tema 4, respondemos a las preguntas acordadas en clase.
6. ¿A qué se refiere el autor con la «apertura estratégica», y su relación con la «arquitectura de la participación» (Tim O'Reilly)?
En cuanto a apertura estratégica se refiere, siguiendo a (Cobo, 2007), a una actitud favorable a utilizar las tecnologías para intercambiar recursos o conocimientos. Siendo una postura que se basa en la idea de que el conocimiento crece y se enriquece en la medida que más miembros de la comunidad pueden contribuir a su mejora.
Por otra parte, en cuanto a la arquitectura de la participación, se refiere a que la estructura reticular que soporta la web se potencia en la medida en que más personas la utilizan. Esta arquitectura se construye alrededor de las personas y de las tecnologías (Cobo y Pardo, 2008)
La relación entre ambas reside en que, basándose la primera en que el conocimiento crece y se va enriqueciendo, la segunda ha sido uno de los impulsores del desarrollo y expansión del conocimiento, así como de innumerables avances y descubrimientos en beneficio de nuestra civilización.
7. Algunos ejemplos pioneros de ésta actitud y de la construcción distribuida del conocimiento, son la Red Arpanet, y la liberación de los estándares de la World Wide Web (como el código HTML, el protocolo de comunicación HTTP…). ¿Qué son la red Arpanet y estos estándares?
La red Arpanet es un proyecto público basado en protocolos abiertos que promovían el libre intercambio de investigaciones y otros recursos académicos.
La red Arpanet es un proyecto público basado en protocolos abiertos que promovían el libre intercambio de investigaciones y otros recursos académicos.
9. ¿Qué es el OpenCourseWare del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT)? Revisad la web de OpencourseWare Universia: http://ocw.universia.net/es/ y explicad qué es y en qué consiste.
OpenCourseWare (OCW) es un ejemplo de las iniciativas que en los últimos tiempos han emergido para promover el acceso libre y sin restricciones al conocimiento. El OCW a través de medios digitales y en abierto, difunde los recursos docentes estructurados en asignaturas. En definitiva se concibe como un escaparate para la difusión internacional de las actividades de nuestras universidades.
10. ¿Qué sabéis del Proyecto Gutenberg? ¿Conocéis alguna iniciativa similar?
El proyecto Gutenberg es una biblioteca de libros electrónicos creada a partir de libros que ya existen físicamente. Estos libros se encuentran de forma gratuita en internet y tienen diferentes formatos para ser leídos. Los textos son principalmente de dominio público, bien porque estos derechos ya han expirado y la obra se encuentra en dominio público,o porque se obtuvo la autorización del autor o titular de los derechos de autor. También hay algunos textos bajo derechos de autor que el proyecto Gutenberg ha hecho disponibles con el permiso de sus escritores. (Wikipedia)
El proyecto Gutenberg es una biblioteca de libros electrónicos creada a partir de libros que ya existen físicamente. Estos libros se encuentran de forma gratuita en internet y tienen diferentes formatos para ser leídos. Los textos son principalmente de dominio público, bien porque estos derechos ya han expirado y la obra se encuentra en dominio público,o porque se obtuvo la autorización del autor o titular de los derechos de autor. También hay algunos textos bajo derechos de autor que el proyecto Gutenberg ha hecho disponibles con el permiso de sus escritores. (Wikipedia)
12. En la relación entre Educación y Creatividad nos encontramos con personas interesantes como Sir Ken Robinson y Prensky. ¿Quienes son? Buscad información sobre ellos. Más información en: Sir Ken Robinson: (https://www.ted.com/talks/ken_robinson_says_schools_kill_creativity?language=es) y Prensky (estableció las diferencias entre nativos e inmigrantes digitales)
Más información sobre sus propuestas en http://www.rtve.es/alacarta/videos/redes/redes-20-no-molestes-mama-estoyaprendiendo/953666/
Ken Robinson nació en Liverpool, Inglaterra en 1950. Es un reconocido líder internacional en materia de desarrollo educacional. Ha liderado comisiones, conferencias e iniciativas que se enfocan en asuntos relacionados con la creatividad, la innovación y la importancia de las artes en el contexto escolar. La Reina Isabel II le otorgó el título de Sir por su gran trabajo y el impacto que ha generado al intentar cambiar paradigmas mundiales en materia de educación.
Sus charlas en las conferencias TED del 2006 y 2010 han sido sumamente exitosas y se han convertido en el medio más poderoso para llegar a alrededor de 200 millones de personas de todo el mundo.
Entre sus publicaciones se encuentran dos libros: El Elemento: descubrir tu pasión lo cambia todo y Fuera de nuestras mentes: aprende a ser creativo.
Ken Robinson nació en Liverpool, Inglaterra en 1950. Es un reconocido líder internacional en materia de desarrollo educacional. Ha liderado comisiones, conferencias e iniciativas que se enfocan en asuntos relacionados con la creatividad, la innovación y la importancia de las artes en el contexto escolar. La Reina Isabel II le otorgó el título de Sir por su gran trabajo y el impacto que ha generado al intentar cambiar paradigmas mundiales en materia de educación.
Sus charlas en las conferencias TED del 2006 y 2010 han sido sumamente exitosas y se han convertido en el medio más poderoso para llegar a alrededor de 200 millones de personas de todo el mundo.
Entre sus publicaciones se encuentran dos libros: El Elemento: descubrir tu pasión lo cambia todo y Fuera de nuestras mentes: aprende a ser creativo.
Fuente: Guioteca
Marc Prensky está reconocido mundialmente por su labor de integración entre el juego y el aprendizaje. Es el creador de más de un centenar de juegos educativos diseñados para todo tipo de plataformas y es el autor de los conceptos de “nativo digital” e “inmigrante digital”.
En su libro “Enseñar a nativos digitales”, el autor propone un modelo de pedagogía innovador en el que los alumnos se especializan en la búsqueda y presentación de contenidos a través de la tecnología.
Fuente: Conectados

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